活动缘起：

有一天我打印了几张建构区的图片作为范例，其中有一张就是用养乐多搭建的高楼，引起了孩子们的注意。养乐多是生活中非常常见的一种饮品，小朋友也都很喜欢喝。养乐多瓶子体型小巧，重量很轻，小班的孩子拿起来比较方便，在各个领域都能开发不同玩法。于是，“玩转”养乐多的想法初具雏形。

提出问题：

怎样让养乐多瓶子动起来？

幼儿初次尝试，自由探索，最后请他们说一说，做一做，请几名比较会画画的孩子将大家的想法画了出来：踢一踢、摇一摇、推一推、扔一扔。

我们根据幼儿的想法，结合幼儿实际能力水平，创设了去拯救小羊的故事情境，进行了一定的调整之后，生成了以下三个集体活动：

活动一：寻找线索

活动目标：

1.练习钻、爬的动作，发展幼儿的灵活性和协调性。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动反思：

对于小班的孩子来说，设置的高度应在75cm左右，活动中瓶子的高度太低，难度太高，需要降低难度，孩子的游戏体验会更好，成就感也会更强。

活动二：拯救小羊

活动目标：

1.练习走、跑、跳的基本动作，发展身体的平衡性和协调性。

2.激发幼儿对体育活动的兴趣。

3.初步培养幼儿遇到困难不退缩、乐于助人的情感。

活动反思：

在课前做了充分的准备工作，幼儿知道了集体的力量大，所以在“过河”我们身边只有养乐多瓶子，直接踩瓶子会坏掉，孩子们自然而然就想到要把许多瓶子放在一起。但是本次活动准备工作做得不到位，活动中将瓶子缠在一起花了很多时间，孩子游戏的次数比较少。

最后救回小羊的时候，大家都非常开心。

活动三：赶跑大灰狼

活动目标：

1.练习正面投掷的动作，发展幼儿幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。

2.激发幼儿一物多玩的能力。

3.培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验帮助小羊赶跑大灰狼的快乐。

活动反思：

活动中孩子都十分投入，出于安全考虑，我们在投掷的时候一字排开，分两批往同一个方向投掷。但是养乐多瓶子作为投掷的工具重量有点太轻了，加上当天的风比较大，没有注意风向，孩子扔起来扔不了多远，比较难砸到目标。

其他体育活动：

根据幼儿探索的玩法，结合我们班的实际情况，我们又设计了一些比较适合在室内进行的、安全系数比较高的体育活动：保龄球、高尔夫球、踢球。这三个活动对场地要求不大，运动量也较小，比较适合幼儿在餐后进行。幼儿对于这些活动也都十分感兴趣。

区域游戏：

除了体育活动之外，养乐多瓶子也走进我们教室的其他区域中，发展幼儿的其他各方面能力（建构能力、思维能力、创造力、手部精细动作）。

美工区——小鱼吐泡泡，在活动中我们发现幼儿比起印泡泡实际上更喜欢刷瓶子，接下来可以生成刷瓶子装饰的活动。

建构区——用养乐多瓶子作为辅助材料建构高楼，下一步建造小羊的家。

益智区——瓶子叠叠乐。

角色区——瓶子舞。

我们的收获：

孩子的收获：

在这次活动中，孩子们从兴趣出发，开动脑筋想出了各种让养乐多瓶子“动起来”的方法，很好的发展了想象力和创造力。在各种体育活动中，钻爬、投掷、平衡等能力也得到了发展。通过区域活动，孩子的建构能力、创造能力和手部精细动作得到了发展。对平时健康活动比较少的孩子们来说，体育节是一次非常宝贵的经历。

老师的收获：

通过这次活动，我们看到了每个孩子的闪光点，在他们感兴趣的活动中，每个人都发挥着自己的聪明才智。我们不禁反思，在平时的集体活动中，为什么没有出现这样百花齐放的场景？是我们的约束过多，还是活动内容孩子不够感兴趣呢？也许，我们可以给孩子松松绑，让他们放手去试，也许会有不同的风景。