《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要尽量创造条件让幼儿亲自参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法”。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我园种植地满足了孩子们认识自然、探索自然的需要，在日常生活中，我们不断地为幼儿提供探索的机会，让孩子们在种植地尽情探索、感知，体验劳动的快乐和收获的喜悦。

一、种植计划

这个季节我们可以种些什么呢？播种种子需要哪些工具呢？我们又该如何播种、照顾植物呢？

01我想种：

02我们来投票：

03小调查：是否适合这个季节种植？

04小问题：种植需要什么？

二、我 会 播 种

除草——翻土——播种——盖土——浇水

01小班

看！小班的小宝贝们认真地听着老师讲述播种的知识，他们用稚嫩的小手进行播种，真是太让人激动啦!

02中班

中班的宝贝们除了播种，还学习使用工具松土，把室外种植园打理的井井有条，忙得不亦乐乎！

03大班

作为园里面的大哥哥大姐姐，大班组的宝贝们很是能干，你瞧!他们不仅播种、种菜苗、浇水更是除草、清理齐上阵。

三、我们的故事

大自然是生动的课堂，生活是最好的教育。当劳动教育与自然环境美好邂逅，一场充满生机的种植活动就此展开，请大家跟随我们的脚步，一起去看一看孩子们的种植故事吧!

1、设计“菜地种植牌”

2、我们在自然角的行动

3、发芽啦！蔬菜在我们的照顾下一天天地长大，就像我们小朋友的个头儿……

发   芽

浇   水

长  大

     这些青菜、蚕豆……都是我们去年种的，在我们的精心照顾下他们长大了，让我们的课程更加丰富多彩。

4.喂小羊“园宝”

“一分耕耘一分收获”，孩子们在辛勤劳动的同时也收获了丰收地喜悦。

5. 品尝炒青菜

掰菜

洗菜

炒菜

切菜

品菜

6.闻闻香菜和大蒜

7.萝卜圆又圆

8.美味的蒜苗蛋饼

四、家庭种植

一年之计在于春，春季正是播种的最佳时节。家庭种植活动不仅可以把绿意和春天搬进家，也能让孩子在种植活动中收获多方面的经验。

种植活动不仅是让幼儿体验“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的劳动教育，更重要的是幼儿可以透过种植活动，感受一粒种子从发芽到长大的奇妙过程，观察和了解植物生长的全过程，体验种植的乐趣。

每个孩子也如同一粒小小的种子，需要我们来用心培育，而成长是一个漫长的过程，在此，让我们一起期待丰收季节的到来吧!