《纲要》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料。丰富而适宜的游戏材料，能为每一个孩子提供活动的条件和表现的机会，是决定幼儿主动活动的重要因素之一。建构游戏一直都是深受孩子们喜欢的一种游戏类型，它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。

建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。瞧，孩子们正在对不同建构材料进行观察、操作、搭建，玩得不亦乐乎呢！

一、小小建筑师·我设计

有了计划书的帮忙，孩子们可以提前确定好搭建的主题，需要用到的积木类型，让我们的游戏更有趣！

我们计划搭建一个美丽的公园，但是公园里有什么呢？大家想到了可以搭滑滑梯，小卖部，还有小桥，我们也可以给公园里的小动物们造很多漂亮的房子或者护栏，公园还有很多休息的椅子和乘阴的树，公园的可以搭建的东西真丰富！

我们计划一起合作搭一个游乐场，游乐场里有沙池、喷泉、摩天轮和好多好玩的地方，这个公园里还有小火车可以把我们送到想去的各个地方。

在农场计划书中记录下我们的问题再一一尝试吧！

教师的思考：

孩子们可以通过描绘、书写或聆听有关的建构经验，在游戏前和游戏中制定计划书，更改计划书，将要建构的建筑在计划书上绘制出来，对建构活动中的积木数量和形态有大致规划，然后引导幼儿根据设计图进行积木搭建。这一过程可以提高幼儿解决问题的能力、思维能力和创造能力。

二、小小建筑师·我搭建

话不多说，让我们一起走进这群小小建构师们的世界吧！

今天的主题是高楼大厦，我们用纸杯架起了一条条高速公路，还有一幢四层高的楼房！

小朋友们搭建了一座大城堡，有高高的城楼，还有两边架高的路，城堡边上还有一些树。在大城堡的前面还有两幢大房子。

我们搭的虎丘塔真高有七层，八个面，还有一个尖尖的顶。

层层叠叠的高速公路真壮观！

这是我们的家园，看！池塘多美丽，小鸭子和小青蛙在里面游泳呢。

教师的思考：

在孩子们的巧手搭建中，一个个生动的建构作品呈现在眼前，这不仅体现了孩子们丰富的想象力，也彰显了小伙伴们的合作力量。帮助幼儿进一步提升专注认真、自主合作、积极探索等良好的学习品质。

一个个关于建构的作品和故事，呈现出孩子们的巧妙构思、创意内容。每一次的建构都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。建构游戏，不仅提高了孩子们的建构技能，发展了孩子们的想象力和创造力，还使孩子们学会了思考，学会了合作和交流，真正体验到“在游戏中学习、在快乐中成长”。