11月26日、11月27日上午我们进行了阅读节的教研活动。八位老师围绕本班绘本，根据幼儿年龄特点指导幼儿根据绘本场景创造性的进行表演，为我们展示了八节丰富多彩的活动。

大班的徐志萍老师《故事角色竞演》向我们充分展示了尊重幼儿自主性，幼儿自主选择角色；中班姚新吟老师的《拯救鸭子大行动》，发挥幼儿的想象和创造，请幼儿创编打败鳄鱼的方法；大班卢尧老师和中班蒋辛怡老师向我们展示了如何将音乐和绘本剧有效的结合；小班的孙嘉、刘莉、肖雨焱、徐语欣老师则根据小班幼儿年龄特点创设有趣的绘本情境，指导幼儿熟悉台词，简单创编动作。

下午我们还进行了“绘本剧指导策略”研讨活动。老师们通过投票，分组研讨，碰撞出思维的火花，对八位老师的活动进行评析并提出了一些建议。最后，潘园长也对此次活动进行了总结：本次活动是教师们第一次尝试绘本剧指导教学活动的展示。教师们无论是在绘本剧道具还是音乐等方面，都做了充分的前期准备，为每一个老师的认真敢于创新点赞。同时也对老师们提出了几点要求和希望，希望老师在接下来的绘本剧指导活动中：1.基于绘本，跳出绘本。只要是适合本班幼儿的，都可以进行尝试和创编。2.注重集体活动的有效性，突出重点，解决一个画面或一个场景的指导。减少点的数量，放大点的重量。3. 树立以幼儿为主的理念，并切实落实到活动中。活动中教师更多的放手，给幼儿自由自主、自主选择的空间来进行表演和创编，让孩子们能在活动中各方面能力都有所提升。