本学期，中班组的孩子们走进了乐高的世界。乐高源自丹麦，是全球最受家长和孩子们喜欢的经典玩具。在孩子的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。为发展幼儿各项能力，将最新的游戏理念渗透到幼儿活动中，本学期中班的教研活动开展了有趣又益智的乐高教研课展示。为老师们搭建展示交流的平台，做中学，研中学。

本次教研展示课共有四位老师进行展示。5月11日，姚老师带来一节中班的乐高课《隧道》，余老师带来的是《天桥》。

姚老师用动画片《汪汪队》为导入，设置问题情境，引导孩子观察隧道的功能、外形特点。通过细致的讲解，调动孩子空间建构的兴趣。她又用双向隧道、火车隧道引发孩子创造想象，孩子们搭出的隧道形态各异、创意满满。

余老师教态亲切自然，在幼儿的指导中，既关注到幼儿的个别差异，并且给予适时的指导。她利用白板课件进行操作，趣味性和操作性很强，能让孩子直接立体地感受到建构的过程。在活动中，给予孩子充分探索的时间，让幼儿自己设计台阶，最后进行连接，充分体现了孩子是游戏的主人。

5月12日，刘老师和张老师分别带来乐高建构课《天桥》和《房子》。刘老师的活动环节流畅，指导非常有针对性，重难点也很突出。最后从孩子作品呈现来看，完成度也很高，并且在幼儿操作中给予孩子明确的指导，在活动中充分给予幼儿空间，让他们自主探索探索不同的方法来解决问题。

张老师的活动是搭建房子，在她细致的讲解和有效的提问下，孩子们能非常顺利地搭建出房子的形态。在重难点的把握中，张老师也指导得非常不错，房子中有外扩和内缩两个技能，张老师通过语言的提示和亲子的操作示范，引导孩子们轻松有效地掌握了这个难点技能。

在两次听课后，老师们也集中在一起交流分享，各抒己见。通过本次教研活动看出了老师的用心和孩子们的发展。对乐高教学活动的组织和指导有了更深入地了解。小乐高，大智慧，希望老师们能学以致用，共同进步。