荷风送香夏意浓，伴随着初夏微凉的风，中草药走进校园已经两个多月了，孩子们围绕中草药开展的种植活动丰富多样。如何进一步挖掘中草药课程的教育价值，形成具有特色的班本课程呢？5月8日下午，吴幼大班组与天华全体老师开展了主题为“聚焦中草药，探讨班本课程的架构与实施”的园本教研活动。

首先第一环节分享——我们做了些什么？从三个方面进行了分享，分享一：课程目标的定位；分享二：草药种类的选取；分享三：班级种植活动。

接着进入第二环节研讨——我们还想做什么。如何进一步挖掘中草药课程的教育价值，形成具有特色的班本课程呢？教师们分组研讨，积极发言，现场梳理，思维碰撞。以小组为单位进行了研讨，并以思维导图的形式呈现，接着倪晨威、朱荣昱、范佳莹三位老师代表小组结合案例进行了分享。通过研讨，梳理出了教师规划课程时需要遵循：内容的适宜性、环境创设和材料的投放、发挥幼儿的潜能。

最后进入第三环节诊断——我们遇到的困惑。教师针对在班本课程的架构与实施中发现的两个问题，问题一：一周课程内容如何凸显主题性？问题二：小主题活动结束后如何对幼儿进行评价？展开了现场诊断。通过研讨，让我们更加明确了努力方向，让孩子拥有：在内容上有选择权、在时间上有支配权、在活动方式上有决定权。

活动结束后王园长和潘园长对此次教研活动进行了点评与指导，同时也提出了几点希望，希望教师挖掘更多课程资源，同时把中医药伟大的精神渗透到孩子的一日生活中，在今后的课程实施中基于真实问题能多思考，多总结，助推儿童深度发展。

教无涯，研不止，共成长、同收获。我们也将继续基于儿童视角，不断地去关注、探索、开发、丰富此次中草药课程，让园本中草药课程建设之路走得更深更远。