《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”为进一步优化我园幼儿趣味田径内容结构，推动园所趣味田径运动向深度和广度拓展，提升教师因地制宜开展晨锻与集体活动的能力。我园特邀趣味田径专业指导庞老师，于近日开展了第二期“趣味田径”专题培训活动。

一、理论学习打基础

理论知识培训先以如何开展好幼儿园体育集体教学活动为切入点，庞老师详细地讲解了幼儿园体育集体教学活动的四个基本特征、体育教学活动的三类目标等主要内容，并系统介绍了体育教学中单一技能和单一器械掌握的教学结构、游戏化教学的三种结构模式、以及体育教学活动的组织要点和注意事项等知识点。过程中老师们认真听讲，做好记录，主动思考，积极互动。

二、实操演练促提升

接着庞老师还开展了《勇闯鳄鱼岛——助跑跨跳》的课程实例，在情境化学习氛围中，组织老师进行助跑跨跳的练习，启发老师思考如何在活动中帮助幼儿有趣味地感知动作要领，掌握动作技巧。同时，也为教师的其他体育活动设计开启了新的思路。

此外庞老师通过互动示范，结合不同年龄段幼儿的年龄特点，使用多种田径器材向教师讲解导弹投掷、连续跨跳、绳梯跳等多种田径运动，并一一提示不同的动作要点，诠释了趣味田径体育活动的课程体系、运动规范和授课技巧，优化了教师对于动作要领难点和重点的把握，更有利于实施促进幼儿体质健康发展的活动。

生命在于运动，运动创造快乐。本次“趣味田径”培训活动为老师们提供了一个交流学习、答疑解惑的平台，也进一步提升了老师们组织与实施教育教学活动的能力。老师们纷纷表示会继续将所学运用到以后的晨间锻炼、体育游戏中，提升活动的趣味性，激发幼儿对体育活动的兴趣，从而自由、自主、愉悦、创造地参与体育运动，促进孩子们身心健康和谐发展。