首先我想说的是:为什么会选择《国王生病了》这本绘本呢？因为10月国庆节后，大班幼儿需要完成跳绳达标测试，一开始大部分小朋友都不会跳，于是展开了练习，小朋友从单纯的为了过关而练习变成了主动喜欢跳绳，最后大部分小朋友都通过了跳绳测试。小朋友除了喜欢上了跳绳。还参与了体育节的拉拉队的活动，虽然没有能够参与，但是看的也非常激动，也非常想要去参加。在武术操表演中，个个精神抖擞的样子，真的很棒！为了提倡和延续宝贝们对运动的热情，所以选择了绘本点《国王生病了》。

接下来我从四个方面来说一说。

首先是《课堂活动篇》 周一徐老师带小朋友一起认识了绘本的内容，知道了原来国王生病是因为缺乏运动。所以周二小朋友们为了自己的健康，给自己设计了一张运动计划表。还请小朋友自己介绍一下。星期六和星期天小朋友都说要休息了。所以就不写计划了。因为也要注意劳逸结合。周三小朋友为了给弟弟妹妹送自己设计制作的书签，可别提有多认真了，有些小朋友甚至做了3 4个书签。分享礼物的同时也分享了快乐！点周四是选角课，因为我们要把绘本搬上舞台，所以需要竞选小演员。活动开始徐老师就问了全班小朋友想要扮演什么角色，在如何选择演员时，和小朋友一起讨论。要评选演的好的？紧接着又遇到第二个问题点如果有几个小朋友都想演同一个角色时怎么办，小朋友说可以投票，多的演。由孩子制定了选举规则后，就开始了选角。在竞选国王时，只有一位小朋友举了手，所以就顺利成为了一位女国王，为什么不想要当国王呢，小朋友觉得国王懒，然后台词比较长，所以就没有参加竞选。医生也顺利投票选出，但在竞选皇后时，有争议说为什么选择颜莞恬来给大家领操呢？其实在课前，就问过小朋友，结果变成了一个才艺大pk点有五个小朋友说自己有才艺，一个一个点开来，首先是肖纯熙和庄靖雯表演的春雨，因为全程是跪在地上，和体操的全身运动有的出入。然后是张皙贤街舞动作表演，虽然动作有力度，但因为没有适合的音乐而且他也已经扮演了医生，所以有点遗憾。周芷淇的舞蹈和音乐都很好，但是时长比较短。最后颜莞恬的舞蹈让人眼前一亮，音乐动感十足。让人听了都想跳一跳，所以让颜莞恬带领小朋友一起跳舞，最后由投票选出。主角诞生！周五小朋友还自己设计绘画了表演头饰。带上自己设计的头饰，每个小朋友都是主角啦！

接着是道具篇，绘本中国王去爬山，一开始的山就是灰色的，大的这些是老师画的，小的这些是请小朋友自己画自己剪自己贴，让山变得不一样，充满孩子的痕迹。国王的运动计划表也是请小朋友们来画剪和贴。所以从这些绘画作品中不难看出，升入大班后，小朋友的绘画能力有了很大的进步。马 轿子和举牌也是道具，但在使用道具时也发现了问题，先请小朋友试着抬轿子，小朋友抬轿子的样子是可爱又搞笑。点然后请国王一起时就发现了问题:看不到国王的脸了？怎么办呢？小朋友说让轿夫把轿子抬高试试，但是还是存在问题，轿子的底部正好卡在国王的肩膀，而且下半身露出太多了。然后我们就发现其实也是因为轿子有点小的原因，但是因为当时没有找到大的纸箱，所以只能这样，但最后通过小朋友的讨论，也解决了问题。点在顶部再挖一个洞，这样国王的脸就能看见了。真是一波三折。这是一些小朋友的彩排精彩瞬间。

接下来是区域篇点，之前的道具制作就是邀请小朋友参与一起制作，所以小朋友绘画能力在进步，这次在美工区里，让幼儿试着画一画绘本中人物，不仅画的惟妙惟肖还有自己的特点。所以在海报上把孩子的作品都保留了下来。点说到国王小朋友就能联想到城堡，所以城堡的设计绘画也是必不可少的。阅读区的皮影戏台在上个有趣的民间游戏主题中就投放到了阅读区，这次是一个下课后，小朋友拿着新投放的国王生病了的人偶，开始了表演，没想到一下子就吸引了很多的小观众，到最后，不是小演员在表演了，是所有的小朋友一起把故事说完了！小朋友对这个故事已经很熟悉了！在建构区里，小朋友在周一的讨论中，决定这一周要搭建城堡，并且请画功好的小朋友来画设计图。设计图有了，搭建就有了目标，每个人都分工明确，在周四的时候，完成了全部的搭建。可以看出，小朋友在搭建作品中运用了垒高和围合来搭建城堡外面，用了组合架空和垒高来搭建建筑的屋顶，在作品右边是小朋友搭建的一个烧烤店，在里面放了桌椅，上面他说是露台，也可以吃东西。当我看到他完成时也是惊了一下，因为之前没有小朋友能够达到这样的水准可以组合覆盖和架空。真了不起！

最后讲一讲家校互动篇，从11月23日起阅读节开展的第一天开始，我们就组织了幼儿图书漂流活动，我们给每本书写了数字编号，然后小朋友自己借书还书、写借书记录等。借的书，是需要宝贝和家长一起亲子阅读的，从收集的照片中也发现不仅是爸爸陪我看书、还有妈妈陪我看书，我和弟弟一起看书，全家动员呀！为了培养幼儿养成看书的好习惯，我们制定了一张21天阅读习惯养成计划打卡表，快的小朋友，可以每天借一本书，最多可以借21本书呢！小朋友看的书多了，有什么是记忆比较深刻的，自己喜欢的人物呢？所以请小朋友画一画，并请爸爸妈妈这下宝贝的话。让宝贝阅读时能更专注也更愿意去看书。在邀请家长进班讲故事时，也是宝贝们很期待的，家长也愿意抽空来给孩子们讲一讲保护牙齿的科学方法，虽然小朋友之前已经听过一次有关保护牙齿的讲座了，但依然听的很认真。还有家长提问长大后你想做什么？引来孩子们的热情讨论，有的说想当侦探，虽然听着觉得好笑，但这是孩子美好的愿望，鼓励他才是最重要的！拍照留念时，我对所有孩子说:“奖杯虽然只有一个，但是你们都有皇冠，都是主角，都是最棒的！”鼓励孩子的同时也激发孩子们的自信心！